Durante o ano letivo de 2020-2021, participámos no programa Criadores EN RESiDÈNCiA, uma iniciativa do Instituto de Cultura de Barcelona (ICUB) e do Consórcio de Educação de Barcelona (CEB) que leva práticas contemporâneas às escolas públicas. Colaborámos com estudantes do 9.º e 10.º anos da Escola Secundária Comas i Solà, em Trinitat Vella, com o apoio dos professores Joaquim Cubarsí Romans e Ruth Pleguezuelos, e com a mediação de Marissa Paituví, da La Central del Circ.
O CERNE DO PROJETO
Malabarismo para Conectar e Transformar
EN RESiDÈNCiA começou com uma intenção clara: usar o malabarismo como ferramenta para conectar com o ambiente e colaborar em grupo. A partir dessa base, combinámos o malabarismo com disciplinas como design de vídeo e web, promovendo um processo prático e significativo.
Os participantes tomaram decisões coletivas que moldaram o projeto, explorando novas formas de ocupar os espaços do seu bairro. Trinitat Vella tornou-se o seu ponto de encontro e palco, onde cada ação foi uma oportunidade para partilhar e experimentar juntos.
Reflexões sobre Publicação de Conteúdos
O Aspeto Digital
Um dos nossos principais objetivos foi transformar o papel dos participantes: de utilizadores passivos do Instagram, YouTube ou Twitch para indivíduos que moldam o seu próprio processo. Muitos não sabiam como utilizar ferramentas de forma mais ativa.
Desenvolvemos um site colaborativo utilizando WordPress, que serviu para reunir vídeos, fotografias e reflexões do projeto, ao mesmo tempo que lhes proporcionava uma competência útil para o futuro profissional. Aprender a gerir um espaço digital e publicar conteúdos de forma organizada são competências essenciais em muitas carreiras modernas.
Através desta experiência, os participantes deixaram de ser meros consumidores para desenvolver uma compreensão mais profunda das ferramentas digitais, ganhando autonomia e a capacidade de estruturar e apresentar as suas ideias. Para nós, esta transformação é um dos resultados mais valiosos do projeto.
Autossuficiência
Construímos o Nosso Próprio Equipamento
Durante o projeto, os participantes seguiram um tutorial do Dídac para desenhar e construir os seus próprios pauzinhos de diábolo. Esta atividade foi além das competências técnicas: construir as suas próprias ferramentas ajudou-os a criar uma ligação mais profunda com o malabarismo, tornando o equipamento algo pessoal e significativo.
Com esta experiência, aprenderam a valorizar o seu equipamento e a cuidar dele com mais atenção, integrando uma nova forma de ver e praticar o malabarismo como uma extensão do seu esforço e dedicação.
Colaborações no Circo
O Malabarismo como Jogo Colaborativo
Um dos aspetos que mais nos chamou a atenção durante o projeto foi o interesse dos participantes pelas batalhas de rap. Estas competições improvisadas são muito populares entre os jovens, promovendo o engenho e a criatividade, mas frequentemente marcadas pela confrontação, troça e rivalidade intensa.
Inspirando-nos nesta dinâmica, mas com um enfoque colaborativo, introduzimos um jogo de malabarismo chamado Mosaic. Esta atividade permitiu aos participantes explorar a espontaneidade, a confiança e a resolução coletiva de problemas, mantendo o espírito lúdico e desafiador que inicialmente os atraía nas batalhas de rap.
Os resultados foram enriquecedores: os participantes experienciaram o valor de construir algo juntos, respeitando e potenciando as contribuições dos outros. Esta atividade reforçou o sentido de comunidade e ofereceu uma alternativa positiva às dinâmicas mais competitivas.
Colaborações em Papel
O Bairro Através do Malabarismo
A Teresa reuniu-se com a equipa da YANA, uma revista especializada em malabarismo, para explorar possíveis colaborações. Durante o encontro, ela partilhou uma técnica já testada: utilizar ferramentas de malabarismo para captar perspetivas únicas através da fotografia. Isto inspirou a ideia de apresentar o conceito aos participantes, incentivando-os a observar o seu bairro de uma perspetiva diferente.
Com esta inspiração, os participantes envolveram-se num exercício de fotografia em Trinitat Vella. As imagens resultantes captaram tanto o ambiente como a ligação deles ao bairro. Algumas destas fotografias foram selecionadas pela YANA e publicadas juntamente com um tutorial para criar um kit DIY para tirar fotografias através de ferramentas de malabarismo. Este processo demonstrou como uma ideia partilhada pode evoluir para uma experiência significativa e amplamente reconhecida.
Colaborações nas Ruas
Do Processo à Ação
Para nós, o processo e o blog já faziam parte do resultado. Não era necessário levá-lo à fragilidade de um palco, pois o trabalho colaborativo e a documentação online capturavam totalmente a essência do projeto. Contudo, os participantes queriam ir mais além: propuseram realizar apresentações com o jogo Mosaic em diversos espaços de Barcelona.
Graças à Marissa, que geriu as autorizações e organizou bicicletas para todos, realizámos três apresentações itinerantes pela cidade no último dia do projeto.
Esta iniciativa, inteiramente motivada por eles, demonstrou não só a sua transformação e compromisso, mas também a sua capacidade de levar uma ideia até à sua execução final. Foi uma conclusão perfeita que encapsulou todo o processo e a evolução deles enquanto equipa.
Um projeto colaborativo tornado possível por muitas mãos
Este projeto não teria sido possível sem a participação e o compromisso de:
- Participantes: Os estudantes da Escola Secundária Comas i Solà, pelo seu entusiasmo e dedicação.
- Equipa docente: Joaquim Cubarsí Romans e Ruth Pleguezuelos, pela sua orientação e apoio contínuo.
- Mediação: Marissa Paituví, de La Central del Circ, por conectar e dinamizar o processo.
- Instituições: O programa En Residència, promovido pelo Institut de Cultura de Barcelona (ICUB) e pelo Consorci d’Educació de Barcelona (CEB), por fornecer o espaço e a plataforma para o projeto.
- Fotografia: Teresa Santos
Obrigado a todas as pessoas e organizações que tornaram este projeto possível.
